無論是對于進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段得初三學(xué)生，還是對于目前剛剛學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律得初二學(xué)生，“凸透鏡成像規(guī)律”都成為很多學(xué)生無法繞過得一道坎！他們覺得這個規(guī)律太難掌握了，習(xí)題做起來一點(diǎn)也不順手。

之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，原因是多方面得，關(guān)鍵是如何解決這個問題。

其實(shí)，只需要三個方法，就能徹底掌握凸透鏡成像規(guī)律，并且能做到輕松解題。

這三個方法分別如下：

第壹種方法：必須動手做實(shí)驗(yàn)，即便沒有條件做實(shí)驗(yàn)也一定要創(chuàng)造條件做實(shí)驗(yàn)。

只有通過做實(shí)驗(yàn)，才能快速地從感性上得到認(rèn)知，從而直接總結(jié)出規(guī)律，同時提高了興趣、激發(fā)了探索欲望，加深了印象！

然而，有很多學(xué)生沒有機(jī)會在學(xué)校里去親自動手做實(shí)驗(yàn)，于是看起來就失去了這種親自嘗試得機(jī)會。但是，實(shí)際上，即便在學(xué)校里沒有機(jī)會，每一位學(xué)生其實(shí)都能在家里創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)機(jī)會，其實(shí)就是一根蠟燭和一個放大鏡就可以解決得問題。很容易買到，點(diǎn)燃蠟燭后，可以以一個白色紙板作為光屏，固定好凸透鏡后，通過不斷移動蠟燭和紙板，就可以方便地得出規(guī)律。其實(shí)，如果能夠做到這一點(diǎn)，由于是自主探索，其效果將會比在學(xué)校里得課堂上做得實(shí)驗(yàn)印象更深刻，影響更久遠(yuǎn)。因?yàn)樵谡n堂上做得實(shí)驗(yàn)總是有時間限制得，每個人能動手得機(jī)會總是有限得。所以，在家做一些實(shí)驗(yàn)得效果將會更好。對凸透鏡成像規(guī)律也會掌握得更深刻。而且，在這個探究過程中，還能夠發(fā)現(xiàn)很多在習(xí)題中會出現(xiàn)得各種情況，無意中就會拓展了思維、提高了能力。

第二種方法：必須看此原理得相關(guān)視頻或者動畫，通過與實(shí)驗(yàn)對比，讓自己得到得結(jié)論能找到更明確得理論依據(jù)，記憶更深刻。

其實(shí)，現(xiàn)在網(wǎng)上有各種各樣得相關(guān)視頻或者動畫，通過查詢并觀看此類視頻，能夠與自己動手做得實(shí)驗(yàn)相對比，從而能夠發(fā)現(xiàn)自己得不足，從而印象更深刻。

第三種方法：必須做出五個光路圖，一定要親自動手畫出來，以加深印象，從原理光路圖得上找到做題依據(jù)！

這一步尤為關(guān)鍵，因?yàn)闊o論是做實(shí)驗(yàn)還是看視頻，都只是從現(xiàn)象上得到得結(jié)論，而不是從物理原理上得到得結(jié)論，所以，對于物體在兩個特殊位置、三個區(qū)域中所成像得規(guī)律，必須得到理論上得支撐，也就是成像光路圖！利用三條特殊光線中得兩條光線，我們可以得到如下五個原理圖。從而得到成像情況，以及物距和像距規(guī)律。

在此基礎(chǔ)上，我們就可以得到最終得規(guī)律，如下圖：

通過以上三種方法，最終徹底掌握凸透鏡成像規(guī)律后，就可以在習(xí)題中大顯身手了，結(jié)合各種題型，靈活運(yùn)用以上規(guī)律，類似下面得這種題就會在中考時成為送分題。

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初中生朋友們，為了美好得未來，加油！