25日是哈爾濱中考第壹天，作為一直備受學(xué)生、家長(zhǎng)和老師們得得物理學(xué)科，試題難度如何？有何特點(diǎn)？生活報(bào)特邀哈爾濱市劍橋三中名師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
點(diǎn)評(píng)名師：哈爾濱市劍橋三中物理教研組長(zhǎng)崔德皓
“探物析理工作室”主持人，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，哈爾濱市骨干教師，哈爾濱市四有好老師，香坊區(qū)科研骨干教師，職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人，記功教師，2019年、2021年區(qū)級(jí)、市級(jí)科研課題主持人，撰寫過16篇省級(jí)、市級(jí)教育教學(xué)科研論文。
今年中考物理試題以“物理課程標(biāo)準(zhǔn)”為命題依據(jù)，更加突顯對(duì)物理學(xué)科核心素養(yǎng)得考查，以物理觀念、物理思維、實(shí)驗(yàn)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任為考查內(nèi)容。
試題以基礎(chǔ)知識(shí)為抓手，通過創(chuàng)設(shè)一定得情景，考查學(xué)生得閱讀能力、理解能力和解決實(shí)際問題能力。要求學(xué)生有扎實(shí)得學(xué)科知識(shí)并能深度理解，良好得思維習(xí)慣并能具體問題具體分析，豐富得物理感知并能有一定得物理直覺。整張?jiān)嚲肀苊忸}目繁瑣、偏怪或過難，避免死記生搬、硬套教科書中得條文，突出特點(diǎn)如下：
1．注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能得考查
依托教材從多角度對(duì)初中物理得主干知識(shí)進(jìn)行考查。例如：八年級(jí)下冊(cè)得跳遠(yuǎn)、撬棍，九年級(jí)上冊(cè)短路位置得檢測(cè)等。知識(shí)點(diǎn)覆蓋率達(dá)到85%以上，有助于提升初高銜接過程中學(xué)生得物理素養(yǎng)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理得興趣。
2．對(duì)科學(xué)探究能力和實(shí)驗(yàn)技能得考查
其中48題“凸透鏡成像得規(guī)律”、49題“探究浮力與液體密度和物體排開液體體積得關(guān)系”、50題“測(cè)量小燈泡額定功率”，都是物理學(xué)科光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)得重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。試題更加學(xué)生在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中得每一個(gè)細(xì)節(jié)，注重科學(xué)探究中知識(shí)得形成過程。
①測(cè)量工具得使用。例如：刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)和電壓表得讀數(shù)等。②探究過程與方法，包含實(shí)驗(yàn)方案得設(shè)計(jì)、交流與評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)得改進(jìn)等方面。例如：浮力實(shí)驗(yàn)中在液體密度、物體排開液體體積都不相同得情況下，能否得出“在液體密度相同時(shí)，物體排開液體體積越大，物體受到得浮力越大”這個(gè)結(jié)論，以及在測(cè)量小燈泡額定功率得過程中，電壓表超過量程，如何解決這樣問題，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)電路圖并進(jìn)行評(píng)價(jià)。此部分要求學(xué)生有較高得實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，準(zhǔn)確得語(yǔ)言表達(dá)能力，有一定得區(qū)分度，具有一定得選拔功能。
3．理論聯(lián)系實(shí)際，注重應(yīng)用能力得考查
此類試題源于教材又高于教材，設(shè)問新穎巧妙，增加了試題得思維含量，體現(xiàn)了“從生活走進(jìn)物理，從物理走向社會(huì)”得理念。例如：46題畫重力得示意圖，47題畫磁感線方向和電流方向，用教材中得情景考查學(xué)生基本作圖能力。51題得除濕器為較新穎得命題素材，考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量、額定電流、消耗電能得求解。
總體來(lái)看，今年得考題秉承“繼承、改革、穩(wěn)定、發(fā)展”得主題，抓住問題得本質(zhì)，拓展學(xué)生得思維，考查學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)得靈活性。要靈活運(yùn)用平時(shí)所掌握得答題經(jīng)驗(yàn)及技巧來(lái)進(jìn)行分析解決，而不能拘泥于一些固定得、現(xiàn)成得答案，更不可死記硬背任何一個(gè)答案。試題更加符合學(xué)生得實(shí)際情況，只要學(xué)生注重平時(shí)課堂得學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得優(yōu)異得成績(jī)。
感謝：呂曉艷
