有時(shí)候不得不承認(rèn)，長(zhǎng)江后浪推前浪，浮事新人換舊人，如今的小孩子相比我們小時(shí)候，確實(shí)要更優(yōu)秀，畢竟科技的發(fā)展，讓學(xué)生們有了更多拓展信息的來源。

但了解信息的渠道多了，其實(shí)也是一把雙刃劍，因?yàn)閷W(xué)生年紀(jì)還小，無法對(duì)信息進(jìn)行篩選，于是如今的小學(xué)生們，也經(jīng)常會(huì)做出一些讓大人啼笑皆非的事，說出一些讓大家人意想不到的話，下面我們就來一起看看小搗蛋鬼的杰作吧。

從幼兒園開始，學(xué)生們正式接觸集體生活，開始和同齡人一起玩耍，這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們開始和親人以外的人建立感情，比如師生情、友情等等，這是學(xué)生成長(zhǎng)的第一步。

但如今的小學(xué)生們普遍比較早熟，所以常常也會(huì)給家長(zhǎng)們一些“驚喜”或者說是“驚嚇”，比如網(wǎng)上不少家長(zhǎng)紛紛曬出自家小學(xué)生自制的“結(jié)婚證”，讓人哭笑不得。

有些是按照真正的結(jié)婚證一比一還原，只不過內(nèi)容是自己寫的，看上去筆跡還有一些稚嫩，但是稚嫩中仿佛還透露著學(xué)生的認(rèn)真，這張“結(jié)婚證”仿佛就是兩位同學(xué)之間的承諾。

還有一些稍微簡(jiǎn)陋一些，但是在內(nèi)容上卻是有模有樣，不僅寫上了彼此的名字，而且登記日期才是亮點(diǎn)，可見小學(xué)生們不僅知道結(jié)婚要領(lǐng)結(jié)婚證，還知道520這個(gè)日子的美好寓意，網(wǎng)友看完直呼，感覺自己混得還不如小學(xué)生明白，真的是可愛到犯規(guī)。

當(dāng)然小學(xué)生給家長(zhǎng)的驚喜，還不僅僅是在自制“結(jié)婚證”上，小學(xué)生之間的小紙條也可謂是亮點(diǎn)十足，有些小學(xué)生的表白信也是相當(dāng)可愛了。

這位同學(xué)連“嫁娶”這兩個(gè)字還沒有認(rèn)全呢，就已經(jīng)知道叫女同學(xué)親愛的，想要和人家結(jié)婚了，小紙條被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，真的是讓人哭笑不得，要是女同學(xué)的家長(zhǎng)知道了，估計(jì)要?dú)馑懒恕?/p>

六年級(jí)的小學(xué)生在過來人眼里很小，但是在他們自己的眼里就未必了，在他們眼里，六年級(jí)的自己，早就不似從前那般幼稚，看到這位同學(xué)的表白信，還別說真的是有點(diǎn)傷感了。

雖然把小學(xué)生手里的小紙條叫表白信，但其實(shí)他們內(nèi)心的想法或許很簡(jiǎn)單，就是遇到了想要一起玩的同學(xué)，這個(gè)年紀(jì)可能還根本分不清什么是愛情什么是友情呢。

小學(xué)生雖然平時(shí)可能調(diào)皮搗蛋了一些，但是有些時(shí)候，他們的一些行為你也確實(shí)很可愛，總是惹得老師們又愛又恨，最后還是拿他們沒有辦法。

比如這位同學(xué)的小嘴這么甜，老師怎么舍得生氣？一句“老師真漂亮”，這哪位老師看了應(yīng)該都會(huì)喜上眉梢，一張這樣的小紙條約等于獲得一張“免死金牌”。

有的同學(xué)小嘴很甜，有的同學(xué)小嘴很“饞”，真的是笑不活了，老師本來是按部就班的到班級(jí)上課，只不過是隨手帶了一瓶飲料，結(jié)果課有沒有被學(xué)生聽進(jìn)去不知道，飲料反正是被惦記上了。

趁著下課的功夫，小學(xué)生抓緊把紙條給老師，老師看完也是直呼被這個(gè)小饞貓給逗笑了，估計(jì)這節(jié)課這位同學(xué)是白上了，腦子里還不得全是這瓶飲料啊。

看到小學(xué)生自制結(jié)婚證，還有一些表達(dá)心意的小紙條，真的是笑不活了，這一代小學(xué)生是真得不簡(jiǎn)單，是哪個(gè)90后破防了？怎么談戀愛的功力連小學(xué)生都不如了？

外人看著可能覺得很有趣，但當(dāng)家長(zhǎng)的看到肯定還是有些擔(dān)憂的，本以為自己要防著學(xué)生不要在青春期早戀，沒想到這事竟然直接提前到了小學(xué)。

不過話又說回來，這些可能也根本算不上什么早戀，不過就是學(xué)生們?cè)趯W(xué)著大人的模樣，表達(dá)喜歡，而這份喜歡可能僅僅就是好朋友之間的喜歡，沒有家長(zhǎng)想得那么復(fù)雜。

家長(zhǎng)也不必因此大動(dòng)干戈，家長(zhǎng)越是太當(dāng)回事，學(xué)生們想的可能也就會(huì)越多，所以還是建議家長(zhǎng)給學(xué)生正確的引導(dǎo)，與其當(dāng)成錯(cuò)誤批評(píng)學(xué)生，不如好好引導(dǎo)學(xué)生的交友。

筆者寄語(yǔ)：

如今的小學(xué)生們接觸的新鮮事物更多，思維也更加發(fā)散，家長(zhǎng)在和學(xué)生相處的過程，也要給學(xué)生更多的關(guān)注，及時(shí)為學(xué)生在成長(zhǎng)過程中遇到的問題，答疑解惑。

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