中考，已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了！

初三學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了緊張且繁重的中考復(fù)習(xí)階段，如何才能在這么短的時(shí)間內(nèi)快速有效地提高物理成績呢？

要解決此問題，不能一蹴而就，必須有目標(biāo)，有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)，才能提高效率。

也就是說，在復(fù)習(xí)過程中，既要全面細(xì)致地復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，還要突出重點(diǎn)，抓住主要矛盾！

我們都知道，初中物理有兩大重要知識(shí)模塊——“力學(xué)”與“電學(xué)”，要說中考物理題中的力學(xué)重點(diǎn)題型有哪些，莫過于力學(xué)中的摩擦力、壓強(qiáng)、浮力、簡單機(jī)械，以及相關(guān)的綜合題了。

今天，我們就通過一類重點(diǎn)力學(xué)知識(shí)說一說這種提高復(fù)習(xí)效率的方法。

此重點(diǎn)知識(shí)即——摩擦力！

關(guān)于摩擦力，要重視其產(chǎn)生的條件、大小、方向！

上面這兩道物理題，考查的是受力分析中的靜摩擦力的大小計(jì)算和方向判斷問題。

我們要根據(jù)研究對(duì)象——木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，判斷出它處于受力平衡狀態(tài)，因此，其豎直方向也應(yīng)該受力平衡，第1題中，由于兩塊木板夾住木塊，所以木塊相對(duì)于兩塊木板都有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以受到兩個(gè)向上的靜摩擦力，這兩個(gè)靜摩擦力之和等于豎直向下的重力。所以，木塊所受摩擦力大小為10N。

變?cè)囶}中，兩個(gè)相同的木塊豎直方向上的受力分析如圖，注意先把兩個(gè)木塊看成一個(gè)整體，然后再隔離分析，可知兩個(gè)木塊之間摩擦力為0！

上面這四道題，乍看不同，其實(shí)相同，需要整體法和隔離法靈活運(yùn)用，解題方法主要有兩種：

既可以利用“隔離法”，先分析上面物體的受力，再依次分析下面的物體受力；

也可以先用“整體法”，把受到拉力的物體及其上方的物體看成一個(gè)整體，受力分析，然后再分析這個(gè)整體下方的物體受力。具體水平方向上的受力分析如上圖所示。

以上試題主要考查了受力平衡的物體所受摩擦力大小及其受力方向。

下面這八道題，主要考查了滑動(dòng)摩擦力的大小及其滑動(dòng)摩擦力。

要解決這類問題，一定要先提醒自己：

滑動(dòng)摩擦力的大小只取決于兩個(gè)因素：壓力和接觸面的粗糙程度！

只要這兩個(gè)因素不變，滑動(dòng)摩擦力的大小就不會(huì)改變。

具體解題及其答案如下，初三的同學(xué)們可以盡快試一試：

通過以上習(xí)題，可以快速解決有關(guān)摩擦力的相關(guān)受力分析問題、大小問題及其方向判斷問題！

這就是本文所說的抓住重點(diǎn)進(jìn)行中考復(fù)習(xí)的方法。

《萬唯中考真題分類卷》就是這樣的中考物理資料，分類分重點(diǎn)訓(xùn)練能力，可以在短期內(nèi)快速提高物理成績。非常適合現(xiàn)在正在中考復(fù)習(xí)階段的初三學(xué)生，需要的朋友，點(diǎn)擊下方鏈接即可。

中學(xué)生朋友們，只要養(yǎng)成勤于思考善于歸納的習(xí)慣，就一定能學(xué)好物理，為了美好的未來，加油！