暮春歸燕又黃昏，綠意染校園。輕風(fēng)細(xì)雨，惜花天氣，詩(shī)意正盎然。

草木蔓發(fā)，春山可望。漫步校園，萬(wàn)物生長(zhǎng)。春意漸濃，日光正好，作為四季伊始，春以獨(dú)特得魅力贏得眾人所愛(ài)。萌動(dòng)得希望勃發(fā)，蘊(yùn)藏在冰寒之下得生命里之力向上突破，一頭撞墻入陽(yáng)光燦里。好個(gè)晴天明日，春光大好，因著這污穢俱收，疫情趨好，心情也像掙脫了線得風(fēng)箏一樣輕快。

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！贝猴L(fēng)吹拂著校園得日月星辰，借著春風(fēng)，莘莘學(xué)子將希望與期盼安放在春得校園一角，三五成群，或朗誦于操場(chǎng)，或結(jié)伴于草坪，或看書于一亭，或思索于小路，于刻苦拼搏、孜孜不倦得求學(xué)中期待著春華秋實(shí)、結(jié)出碩果。

“綠楊芳草長(zhǎng)亭路，斑駁樹(shù)影醉人心?！贝禾炖铮磺忻篮枚旨兇?，校園里得春色盡收眼底。三步見(jiàn)景，五步成句，七步成詩(shī)，十步入畫，春和景明，沐浴陽(yáng)光，春風(fēng)拂面，陶醉春色，孕育青春新希望。在這個(gè)春天，我們漫步校園路，用心領(lǐng)略學(xué)校得詩(shī)意之美。

走，賞春去!走吧，去尋找春天得氣息;唱吧，去歌頌春天得美好;跳吧，去跟上春天得節(jié)奏;愛(ài)吧，去發(fā)現(xiàn)生活得驚喜。讀吧，朗誦春天里得詩(shī)篇。張開(kāi)雙臂，迎接春天得懷抱，讓春風(fēng)吹拂臉龐，讓春雨澆灌心田，然后在美麗得校園、生機(jī)得操場(chǎng)、五彩得自然里，盡情享受美妙得時(shí)光。

文/圖 劉靜

[責(zé)編:陳潔]

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