導(dǎo)語：很多孩子小學(xué)、初中學(xué)習(xí)都非常好，成績一直處在班級上游甚至是前三名，中考也取得了不錯的成績，成功進入了當(dāng)?shù)氐?/span>重點中學(xué)。但是高中三年，原本的優(yōu)生成績卻一落千丈，甚至成為了學(xué)校中的差生，成績排名倒數(shù)。

這里指的重點學(xué)校的差生是真正的差，而不是與其他學(xué)霸相比較的差。重點高中的學(xué)生都是各個初中學(xué)霸級別的學(xué)生，但是學(xué)霸與學(xué)霸之間也存在著不小的差距。有的學(xué)霸學(xué)習(xí)頂級，在高中依舊是一名學(xué)霸，但是有些學(xué)霸相對這些頂級的來說要差一些。

頂級學(xué)霸是一百分的水平，普通學(xué)霸是九十分的水平。這些普通學(xué)霸只是相對來說差一些。但是有些初中學(xué)霸高中學(xué)渣的孩子成績是真的十分差。這樣的孩子并不在少數(shù)，重點高中每年都有相當(dāng)一部分孩子上不了大學(xué)。

學(xué)霸淪為學(xué)渣，主要是以下四種原因

1、初中課程并沒有認真學(xué)習(xí)，但腦袋聰明

這類學(xué)生男同學(xué)占大多數(shù)，他們共同的特點就是腦瓜非常的聰明，理解力、記憶力都非常好，初中的課程對他們來說比較簡單。平時不用認真學(xué)習(xí)，課堂劃水，考前認真復(fù)習(xí)就能取得還不錯的成績。

這類學(xué)生升入高中之后依舊轉(zhuǎn)變不了學(xué)習(xí)方式，但是高中的課程比較深，知識點和學(xué)習(xí)難度都較初中增加了數(shù)倍。初中應(yīng)付考試的那一套到了高中之后完全行不通，這類同學(xué)劃水已經(jīng)行不通了，成績自然一落千丈，從好學(xué)生變成了差生。

但是這類孩子的智商高，理解力強，所以成績掉下去也無需太過于憂心。高中的孩子已經(jīng)有了自尊心，他們發(fā)現(xiàn)自己的成績處于下游，再也不是老師眼中的優(yōu)等生時，就會全力以赴，趕上班級的學(xué)習(xí)進度。只要孩子自己愿意學(xué)習(xí)，那么再次成為優(yōu)等生并非難事。

家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子升入高中后成績下降，不要對孩子非打即罵，首先應(yīng)該與老師溝通，找到孩子成績下降的原因。然后與孩子進行一次深入談話，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，時常鼓勵孩子、幫助孩子，相信用不了多久，這類聰明的孩子就能夠趕上進度。

2、孩子的基礎(chǔ)不牢固

這類學(xué)生和第一種學(xué)生有一些類似但又有許多不同。這類學(xué)生有一些小聰明，比較有天賦，但是并不是十分的聰明。這類學(xué)生在初中的時候能夠進入百名榜前十名，也能夠考到五十名開外。成績十分的不穩(wěn)定，家長不明白為什么孩子的成績忽上忽下，發(fā)揮這么不穩(wěn)定。

實際上，這種成績忽上忽下就是基礎(chǔ)不牢固的體現(xiàn)，他們聽課的時候基本上都明白，但是考高分很困難，一些細小的知識點很容易扣分，歸根結(jié)底就是基礎(chǔ)不牢固的體現(xiàn)。

這種孩子如果能找到自己的缺點，正視自己的不足，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，把自己系統(tǒng)知識上的漏洞填補上就能夠取得不錯的成績。否則孩子升入高二，學(xué)習(xí)更加緊張，課程難度增加，即便后期發(fā)現(xiàn)自己的問題，也沒有時間和精力彌補。

即便后期再努力，也只能徘徊在學(xué)校中游，上一個普通本科。這類孩子如果可以在高中第一次考試的時候及時反思自己，找到自己的不足并且及時彌補，很快就能夠回到學(xué)霸的位置。

3、初中學(xué)習(xí)時間長，機械性記憶

這類孩子十分的刻苦，但是學(xué)習(xí)方法不對，頭腦也沒有很聰明。她們初中時期良好的成績是用時間堆積起來的，別人放學(xué)回家學(xué)習(xí)兩個小時，這類孩子就學(xué)四個小時。但是到了高中，知識點繁雜、學(xué)科多，節(jié)奏快，即便是晚睡早起，也沒有辦法把趕上進度。

總結(jié)：

隨著高中學(xué)習(xí)的不斷深入，錯誤的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及不思進取的孩子就會被考試篩選掉，從學(xué)霸變成學(xué)渣。高中的第一次考試是所有同學(xué)查缺補漏的機會，這次考試能夠反映出他們學(xué)習(xí)上的錯誤。有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降，但是反思自己、改變學(xué)習(xí)方法后，成績很快就趕上來了。因此，一定要抓住這次機會、擅長自省。