作為父母都希望自己的孩子能發(fā)展好，“望子成龍望女成鳳”是所有家長(zhǎng)共同的心愿。于是從懷孕開始就進(jìn)行各種胎教，希望在起跑線上就能贏。

事實(shí)上，孩子的智商發(fā)育，除了父母的遺傳基因，與出生的月份、季節(jié)也有關(guān)系?？靵砜纯茨慵液⒆邮悄膫€(gè)時(shí)間出生的？

哈佛大學(xué)曾經(jīng)針對(duì)冬天和春天出生的寶寶做過調(diào)查，選取了2萬名的兒童進(jìn)行的跟蹤記錄，從出生到7歲長(zhǎng)達(dá)7年的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)在智商的發(fā)育上，冬天和春天季節(jié)出生的孩子更高一些。

在我國(guó)浙江也有科研人員做過類似的調(diào)查，按照月份把12月到2月作為冬季，6月到8月是夏天，選擇了400名6個(gè)月的兒童，開始了從6個(gè)月到6周歲的發(fā)育調(diào)查實(shí)驗(yàn)。

最終的調(diào)查結(jié)果是_同比夏天出生的孩子，冬天出生的孩子在大運(yùn)動(dòng)、社交能力以及智商的發(fā)育上表現(xiàn)得更好，

出現(xiàn)這樣的結(jié)果的原因_冬天出生的孩子到了春天和夏天，正好也具有了一定的自我控制能力和行為能力，而春天和夏天氣溫高，穿的衣服少，孩子的活動(dòng)不會(huì)受到限制，所以在運(yùn)動(dòng)方面會(huì)更突出。

夏天出生的孩子恰好相反，到了有一定行為能力的年紀(jì)的時(shí)候正好是冬天，冬天天氣冷穿的衣服較多，對(duì)行動(dòng)會(huì)有所限制。

雖然說孩子的出生季節(jié)對(duì)于以后的智力發(fā)展有所影響，但是智商水平的高低受到影響的因素較多，并不是一個(gè)季節(jié)就能決定好的。

尤其是在后天的教育中，父母的一些教育方式更是能影響孩子的智力發(fā)展水平。因此父母可以從下面幾個(gè)方面出發(fā)，提升孩子的智力。

從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣_閱讀可以讓孩子學(xué)會(huì)使用漢字、懂得進(jìn)行語言的處理，和圖片、聲音比起來，閱讀會(huì)更能鍛煉孩子的綜合能力。通過閱讀，孩子可以自己在大腦中進(jìn)行想象。

閱讀對(duì)孩子語言能力的提高是最明顯的，不但能幫助完成日常的溝通和交流，還能鍛煉思維能力，越早進(jìn)行閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)孩子的表達(dá)力、書寫能力都有幫助。

益智玩具鍛煉思維能力_現(xiàn)在玩具的種類非常多，單是拼圖和積木的種類就有很多種。通過這些玩具的配合，可以讓孩子的空間能力、思維能力都得到很大的提升，而且在玩的過程中，也是孩子專注力培養(yǎng)的過程。

接受得了贊美也承受住批評(píng)_很多孩子在成長(zhǎng)的過程中都喜歡被贊美、被表揚(yáng)，和小朋友玩游戲，自己獲得勝利了就會(huì)很開心，一旦失敗就會(huì)很沮喪甚至?xí)摁[。從小給孩子培養(yǎng)接受贊美也能接受失敗的性格，長(zhǎng)大后面對(duì)挫折的時(shí)候不會(huì)輕易被打倒。

在孩子學(xué)習(xí)的過程中，如果接受不了失敗，那么很容易在解題的過程中輕易就放棄了，甚至自暴自棄對(duì)學(xué)習(xí)都放棄了。勇于接受失敗，在不斷的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能越挫越勇，對(duì)學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展有巨大影響。

孩子的不同年齡段，對(duì)事物的接受能力不同，家長(zhǎng)要了解孩子每個(gè)階段的最強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，針對(duì)性地給予引導(dǎo)。

結(jié)束語_

孩子成長(zhǎng)的不同階段會(huì)有不同的成長(zhǎng)，不同階段也會(huì)有不同的特點(diǎn)，所以在培養(yǎng)孩子的過程中，也要根據(jù)規(guī)律，采取不同的措施，當(dāng)然這個(gè)過程離不開父母的引導(dǎo)和幫助。想要孩子后天的發(fā)展更好，先天因素和后天教育都很關(guān)鍵。

話題_你家孩子是哪個(gè)季節(jié)出生的？