提起牛津閱讀樹_相信當?shù)鶍尩暮苌儆胁恢赖?。作為風(fēng)靡全球的神級兒童讀物_她語言地道、內(nèi)容豐富、貼近生活_深受牛爸牛媽的喜愛。
牛津閱讀樹確實好_主打她內(nèi)容的課程也有很多。很多家長和魚Sir說不知如何挑選_因為牛津閱讀樹的體系實在過于龐大_光理清思路就要花很多精力_更別提比較課程了。
為了解決家長的煩惱_我對比了3家市面上常見的主打牛津閱讀樹課程的機構(gòu)_奇妙英語、步步閱讀和噠噠英語。我們從以下3個維度來測評_
教材系列
在比較三家教材前_我們先看這張牛津閱讀樹的系列詳解圖↓
能看出來牛津閱讀樹教材系列十分豐富_雖然同樣主打牛津閱讀樹課程_但三家機構(gòu)選用的教材系列是有區(qū)別的。就教材的豐富性來看_步步閱讀最高_噠噠英語次之_奇妙英語最低。
奇妙英語只選擇了Biff,_Chip_and_Kipper_Stories_就是我們最熟悉的Biff一家人的故事_也是我們常說的主課本。并在原教材9個級別的基礎(chǔ)上_劃分為入門、進階和高階三個階段。
而噠噠英語在此基礎(chǔ)上增加了一個Floppy的自然拼讀小說和紀實文。
步步英語是三家機構(gòu)中選用教材最多的。她除了選用Floppy的自然拼讀小說和紀實文外_還增加了經(jīng)典童話故事系列和與Biff等人一起探索系列。并將3個系列的讀物整合_分為L1-L8八個級別。
上課體驗
我試聽了三家機構(gòu)的牛津閱讀樹課程_從整體課程體驗來看_步步閱讀是感受最好的了。為什么這么說呢？我們從上課流程來具體分析一下。
奇妙英語
步步閱讀
噠噠英語
從互動性上來說_步步英語最好_奇妙英語次之_噠噠英語差強人意。照理來說_噠噠英語是真人外教直播課_互動效果應(yīng)該最好。但就我這次聽課而言_效果并不理想。且不說只有師生互動_沒有人機互動_就算是師生互動也大多以跟讀為主_單調(diào)枯燥。
就拓展程度而言_步步英語同樣是做的不錯的。她通過讀前預(yù)測、讀中啟發(fā)和讀后總結(jié)這樣科學(xué)的閱讀模式_提升孩子獨立思考能力_也很好幫助了家長進行親子閱讀。
噠噠英語雖然在提問中結(jié)合了孩子的實際生活_但在問題的設(shè)置的邏輯性和關(guān)聯(lián)性上要稍遜一籌。而奇妙英語則幾乎沒有涉及到拓展內(nèi)容。
綜合整體上課情況_我對三家機構(gòu)牛津閱讀樹課堂的學(xué)習(xí)效果做了一個排名_步步閱讀>奇妙英語>噠噠英語。
從步步閱讀10+的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)就能看出她是精讀精講_通過聽讀、導(dǎo)讀、跟讀等多種模式_引導(dǎo)孩子讀熟課文_吃透內(nèi)容_讓孩子扎扎實實學(xué)好每堂課。
奇妙英語是采用學(xué)練結(jié)合的方式_幫孩子及時鞏固重難點知識。并且課程設(shè)計對家長的英語水平要求不高_減輕了家長的陪學(xué)壓力。
噠噠英語的優(yōu)勢則是全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境_對孩子口音和思維的養(yǎng)成有好處。不過整體上課效果欠佳_沒有體現(xiàn)出直播課的優(yōu)勢。
師資與服務(wù)
說完了課程_我們再來聊聊大家關(guān)心的老師問題。
牛津閱讀樹課程的老師可以從主講老師和音頻錄音老師兩個方面去考察。奇妙英語和步步閱讀同為錄播課_都是外教老師錄音_發(fā)音標準_沒有大的區(qū)別。
兩家的主講老師也都是中教老師_差別在于步步閱讀是以吉祥物“淘淘”的形象講解的_比較生動有趣；而奇妙英語的主講老師履歷看上去很厲害
（不過這種宣傳只能作為參考）。
噠噠英語是三家中唯一的歐美外教直播課。從我體驗的這節(jié)課來看_外教老師發(fā)音標準_但在課堂氛圍和教學(xué)方式上體現(xiàn)的效果不佳_過于依賴課件缺少拓展_沒有體現(xiàn)歐美外教直播課的優(yōu)勢。
從預(yù)復(fù)習(xí)來看_步步閱讀在學(xué)習(xí)過程中融合了完整的預(yù)復(fù)習(xí)機制；奇妙英語雖然沒有預(yù)習(xí)機制_但練習(xí)量大_有一定復(fù)習(xí)鞏固效果。
而噠噠英語則僅僅提供了課件和回放視頻用作預(yù)復(fù)習(xí)_我們只能說聊勝于無_實際效果一般。
此外_奇妙英語的社群老師會在群里分享可打印的課后作業(yè)和總結(jié)_進一步鞏固學(xué)習(xí)效果。而步步閱讀包含了等級測評_可以幫助孩子更好地確定學(xué)習(xí)級別_還提供了圖書館和單詞庫資源_供孩子課外拓展。
魚Sir建議
三個維度對比完了_最后我結(jié)合3家課程的優(yōu)劣勢給大家做一個總結(jié)_
01奇妙英語遵循低齡孩子注意力的規(guī)律_故事講解生動有趣。配上背景音效和動畫特效_讓故事人物和情節(jié)的展現(xiàn)繪聲繪色_再加上故事講解時間短_讓孩子堅持學(xué)習(xí)的幾率是比較大的。
不過故事講解中文的比重過多_容易讓孩子對中文講解形成依賴而忽略了英文。
02步步閱讀課堂流程完整_從自然拼讀、詞匯認讀和拼寫基礎(chǔ)入手_再到語法、閱讀技巧、聽音辯音等多方面提升孩子的英語閱讀能力_學(xué)習(xí)效果可以說是三家中最好的。
不過也是因為這過于冗長_且存在一定難度的形式容易讓孩子打退堂鼓_因此需要家長合理安排學(xué)習(xí)時間和進度_耐心引導(dǎo)和陪伴學(xué)習(xí)。另外她和奇妙英語一樣_中文占比過大_后期容易形成中文依賴。
03_噠噠英語是全英文的上課環(huán)境。又因為是真人外教直播課_師生互動較好_能及時對孩子的課堂表現(xiàn)作出反饋。但從我本次體驗來說_老師講解的體驗感一般。
好了_今天的測評就到這里了。
如果你看完后對這三家牛津閱讀樹課程還有其他困惑_或者想了解關(guān)于牛津閱讀樹的更多內(nèi)容_例如牛津閱讀樹有哪些版本？體系如何劃分？該如何選擇？都可以與我交流。（最新留言置頂處或者最新SIXIN_）
我也會根據(jù)孩子的具體情況_給出針對性的學(xué)習(xí)方案。
